Projekt 3P- Priestor pre pohyb zahŕňa cyklus prednášok na pôde školy, víkendové workshopy, sledovanie tanečných predstavení na Stanici Žilina-Záriečie a po nich diskusie s tvorcami vedené odborným lektorom.

V rámci projektu Vám ponúkame interaktívne prednášky o súčasnom tanci s video-ukážkami na hodinách estetickej výchovy, či tvorivé lekcie na hodinách telesnej výchovy (prípadne dramatickej výchovy a iných príbuzných vyučovacích hodinách). Lektormi prednášok sú talentovaní slovenskí tanečníci Zuzana Burianová a Jaro Viňarský. Obaja sa venovali štúdiu tanečných odborov na vysokých školách (pedagogika a choreografia súčasného tanca) a majú neoceniteľnú skúsenosť zo štúdia či pôsobenia v zahraniční.

Predmetom cyklu prednášok je priblížiť tanečné umenie v širšom a užšom význame. Jednak v ňom pôjde o oboznamovanie študentov s tanečným umením ako takým - zoznámenie sa s dejinami tanca nielen ako samostatnou umeleckou formou ale aj kontexte ľudských dejín ako takých. Zameriame sa na dejiny tanca v kontexte politickom, spoločenskom a v kontexte všeobecných dejín umenia.
Naším zámerom je, aby mladá generácia začala vnímať tanec nielen ako formu odreagovania sa napríklad na diskotékach, ale tiež ako hodnotový prejav človeka, ktorým môže reagovať a reflektovať svoju dobu, v ktorej žije. Motivovať ich k tomu, aby mali záujem navštevovať divadlo a aj náročnejšie žánre, akým je v prípade tanečného umenia tanec súčasný.

V priebehu dvoch až troch vyučovacích hodín:

- sa študenti dozvedia o tom, čo tanec a vôbec fyzická existencia v dejinách človeka prekonala, ako sa vyvíjala a akú dôležitosť pohľad na telo bezpochybne má

- spoznajú tanečné dejiny - od momentu, keď sa tanec začal stávať umeleckou formou až do jeho dnešnej súčasnej podoby

- na konkrétnejšej úrovni im stručne, s obmedzením sa na základy, priblížime aj oblasť jednotlivých tanečných techník a ich myšlienkových pozadí

- zameriame sa na najdôležitejšie osobnosti tanca naprieč dejinami a ich vplyvom na vývoj v tanečnom svete

- podstatná časť bude venovaná premietaniu tanečných diel, od predstavení cez tanečné filmy tak aby súviseli priamo s prednášanou témou

- dôležitou súčasťou budú diskusie, konfrontácie so študentmi, aby tento cyklus neostal iba pri prednášaní, ale aby spĺňal dialogickú formu

Zároveň prichádzame aj s ponukou praktických „tanečných lekcií” v rámci hodín telesnej výchovy, prípadne aj estetickej, či dramatických krúžkov na školách. Takouto formou si budú môcť študenti osobne vyskúšať rôzne techniky súčasného tanca a jeho základné princípy. Zároveň tak spoznajú ďalšiu formu pohybovo-umeleckej aktivity, ktorej sa môžu venovať vo voľnom čase, či už v miestnom Centre pohybu a tanca Labyrint, alebo v podobe tanečných workshopov na Stanici.

Teoretické prednášky aj praktické hodiny ponúkame zdarma, predpokladaný rozsah sú 2-3 teoretické hodiny (v rámci vyučovacích hodín - estetika, dejiny umenia, dramatický krúžok) a 1-2 praktické hodiny (telesná výchova, estetika). V prípade záujmu radi túto ponuku rozšírime.

Dôležitou súčasťou projektu je snaha napojiť tieto prednášky na konkrétne slovenské aj zahraničné tanečné predstavenia v programe Stanice Žilina - Záriečie, motivovať študentov, aby navštívili predstavenie. Našou snahou bude priblížiť im dané predstavenie a to formou stretnutia s tvorcami buď pred predstavením alebo po ňom, kde nahliadnu do procesu tvorby tanečného diela, spolu sa pokúsime analyzovať jeho štruktúru, výrazové prostriedky, spôsob tlmočenia myšlienok, tém pohybom, či princípy tanečnej improvizácie. Diskusie budú viesť profesionálni tanečníci, prípadne aj teoretici tanečného či divadelného umenia.

Chceli by sme tak využiť potenciál a skúsenosť, ktorú so sebou prinášajú umelci nielen zo Slovenska, ale z rôznych európskych krajín a priblížiť divákom, čo sa deje na súčasnej európskej tanečnej scéne, aké sú nové trendy, impulzy. Pre organizované skupiny študentov (minimálne 8 ľudí) môžeme poskytnúť špeciálne zľavy na predstavenia, pokiaľ sa nám nahlásia v predstihu. V prípade záujmu Vám môžeme v predstihu posielať program Stanice Žilina-Záriečie, v elektronickej či tlačenej forme.

V prípade záujmu nás môžete kontaktovať na telefónnom čísle 0907 497 481 alebo na emailovej adrese: martina@stanica.sk .

Lektori teoretických / praktických hodín a diskusií

Jaro Viňarský, tanečník a choreograf, študoval na VŠMU, kde vytvoril svoje prvé choreografie. Študoval a spolupracoval s mnohými slovenskými a zahraničnými pedagógmi a choreografmi, ako napríklad Simone Sandroni, Julyen Hamilton, Irene Stamou, a Frey Faust. V roku 2001 získal druhú cenu na choreografickej súťaži Jarmily Jeřábkovej za debutové sólo Sorton. O rok neskôr získal opäť druhú cenu za sólo Nikdy nezaliaty čaj. V roku 2004 vytvoril sólo Posledný krok pred, ktoré uviedol v mnohých českých a slovenských mestách, ale aj v Rumunsku, Bulharsku a Francúzsku. V roku 2006 získal cenu publika na Českej tanečnej platforme a aj Cenu Sazky. Tancoval v sóle Omša v choreografii Milana Kozánka (2005) a s Luciou Kašiarovou vytvorili tanečný duet Srdcia ako postrelené vtáky (2007). Najčerstvejším predstavením Jara Viňarského je mužský kvartet Paisyn (2007) vytvorený vďaka finančnej prémii spojenej s Cenou Sazky a v spolupráci s Grotowského centrom (Poľsko). V posledných rokoch úzko spolupracuje s belgickou choreografkou Karine Ponties (Mi Non Sabir a Holeulone).

Zuzana Burianová, tanečníčka, pedagogička tanca a choreografka. Absolvovala štúdium na VŠMU, odbor pedagogika moderného tanca, v rámci neho bola na ročných študijných stážach na Stavangerskej univerzite v Nórsku (moderný a súčasný tanec) a University Concordia v Kanade (choreografia súčasného tanca). Vlastné choreografické práce vytvorila s Tanečným divadlom Alternatív (2002-2009, „To my…”, “the way you walk”, “the best of now”, “nezastihnuté”, “Dilog Contenco), na pôde VŠMU a počas štúdia na univerzite v Montreale (“A step back”, “9+2”, “If only word”). Zuzana sa systematicky zaoberá prepojením filmu a tanca, dosiaľ vytvorila tri tanečné filmy, “Reč dychu” (2007, Žilina), “The way you speak”, “The way you look around (2007, Concordia University, Kanada).
Pedagogické skúsenosti získala ako lektor na tanečnom konzervatóriu v Querétaro v Mexiku (jazzový tanec), v centre tanca a pohybu Labyrint v Žiline, Festivale súčasného tanca Lab1(2008), spolupracovala na workshope Labanovej pohybovej analýzy na VŠMU a bola členom združenia tanečníkov v Montreale „Human dance floor association“.

Výtvarný vzdelavací program pre žiakov 1.-5.ročníka je odštartovaný a je prioritou rokov 2010-2011. Intenzívne na ňom pracujeme a preto nás poteší, ak ho prídete vyskúšať a pomôcť nám overiť jeho kvality. Môžete ho absolvovať jedným zo štyroch základných modelových spôsobov, v rámci ktorých ďalej existuje široká škála konkrétnych možností!  Pozorne čítajte a objavte v jeho štruktúre tú najvhodnejšiu variantu pre vašu školu a triedu.

1. Komentované návštevy Stanice a jej galérie s lektorským výkladom, spojené s jednoduchou výtvarnou interpretáciou
Tieto prehliadky majú najvšeobecnejšie zameranie a najkomplexnejšie predstavujú hlavné témy vzdelávacích projektov Stanice – umenie, súčasné umenie, urbánny, sociálny a environmentálny priestor, objektívnu a subjektívnu históriu miesta a iné aktuálne prepojenia a súvislosti. Súčasťou prehliadky je vždy primeraná výtvarná aktivita inšpirovaná niektorým z prezentovaných výtvarných diel alebo niektorou z tém. Prehliadka tohto typu je napríklad vhodná vtedy, ak k nám idete poprvýkrát, čo však neznamená, že sú to programy určené výhradne pre prvonávštevníkov. Prehliadka trvá 2 hodiny a v ponuke sú 4 druhy takejto návštevy:

• Čo kontroluje potkan Stano? - deti sú postavené do úlohy “kontrolórov a správcov” umeleckých objektov v okolí a v budove Stanice. Hravé odhaľovanie priestoru Stanice a jeho možností s inšpiratívnymi odkazmi na vybrané “ikony” moderného a súčasného umenia. Dalo by sa povedať, že ide o originálne uvedenie do sveta súčasného umenia.  K projektu postupne pripravujeme sériu tlačených materiálov pre deti.
• História a historky Rajeckej Anče - rozprávanie o tom, ako žije “náš” vlak, ľudia a krajina posledných 111 rokov. Téma je spracovaná najmä prostredníctvom zozbieraných informácií, príbehov, dobových fotografií a roztočeného detského animovaného filmu, ku ktorého dokončeniu môžete prispieť i vy, svojou animáciou, alebo historkou. Sympatická ukážka toho, ako sa preplieta oficiálna história so svetom nespočetných farbistých historiek.
  
• Pozor, prichádza vlak - zábavné putovanie v čase prostredníctvom reprodukovaných diel umenia 19., 20. a 21. storočia zachytávajúcich vlaky stanice a cestujúcich.
• Galéria konzumovaná začerstva -  komentovaná prehliadka, hry a praktické aktivity sústreďujúce sa okolo problematiky aktuálnej výstavy v galérii Stanice (informáciu o tom, čo aktuálne vystavujeme, nájdete v rubrike Výstavy). Ku každej výstave v roku 2010 pripravujeme detský sprievodný materiál v podobe jedného hesla “Veľkej Cvrčkovej enciklopédie umenia”.

2. Výtvarné vyučovanie na Stanici
Zážitkové vyučovanie. Prebieha to tak, že nám nadiktujete rozvrh, ktorý by inak trieda bežne absolvovala vo vybraný deň a lektori Stanice sa postarajú o jeho dôslednú realizáciu a originálne vyplnenie aktivitami v prepojení s výtvarným umením ! Ráno prídete namiesto do školy na Stanicu a môžete tu stráviť naozaj celé vyučovanie - od prvého až po posledné zazvonenie.

3. Vizuálne dialógy
V tejto sekcii si môžete vybrať diskusné dielne na rozmanité témy využívajúce ako podnety výtvarné diela z našej databázy.  Zdá sa nám dôležité už aj malé deti viesť k aktívnej komunikácii, prejaveniu postojov, názorov, formulácii tvorivých nápadov, prípadne  spolupráci pri hľadaní východiska z problému. Vnímanie vhodných umeleckých diel a samotná výtvarná tvorba sú v týchto procesoch veľmi nápomocné.  Druhú polovicu približne 2-hodinového bloku tvoria aktivity, ktoré koncipujeme tak, aby si v nich deti v menších skupinkách precvičili zručnosti komunikácie, spolupráce, tvorivosti a riešenia problémov v intenciách prebraného tematického okruhu. Tieto aktivity podporia aj vzájomné spoznávanie sa spolužiakov a vedú k stmeľovaniu školskej skupiny.
Tematika diskusií sa môže priebežne obmieňať. Témy taktiež samozrejme prispôsobujeme vekovej úrovni detí, alebo inak povedané, niektoré z nich sú samozrejme vhodnejšie pre prvákov, iné pre piatakov.
Do prvého kola sme vybrali 5 aktuálnych tématických okruhov, na základe ktorých kladieme prvých 5 rečníckych otázok. Neponúkame hotové odpovede, chystáme sa ich hľadať spolu s vami. Rovnako ako aj ďalšie aktuálne otázky.

• Koľkým jazykom je možné porozumieť? _ hlavnou témou tohto dialógu je jazyk a všetko čo s ním evidentne súvisí: napr. komunikácia a písmo. Workshop deťom otvára rozmanitú problematiku týchto javov, v podtexte zaznieva univerzálny jazyk umenia. V praktickej časti si deti hravou formou trénujú porozumenie rôznym jazykom a skúmajú možnosti písma.
• Ako sa nám býva v tomto meste? _ dialóg o rozdieloch medzi súčasným životom v malom a veľkom sídle, rozdieloch pohľadov na tvorbu urbánneho priestoru, na alternatívy v architektúre. Stručný pohľad na architektúru v Žiline. V praktickej časti formulovanie kritických i tvorivých nápadov pre lepší život na konkrétnom mieste mesta, ktoré deti dôverne poznajú (sídlisko, okolie školy a pod).
• Aký je vzorec odpadu? _ debata o tom, kde všade a ako vzniká odpad, odkiaľ prichádza a aké je jeho určenie, ako s ním vieme a často aj nevieme naložiť. O  živote materiálov, o recyklácii, o bohatstve skrytom v odpadoch. Aktivity podporujúce imagináciu na tieto témy a s využitím recyklovaných materiálov.
• Čo je naozajstné a ako to pôsobí? _ dialóg o tom, ako a čím vnímame svet a čo je v ňom skutočné - rôzne pohľady na realitu, fantáziu, abstrakciu, virtualitu a fikciu v umeleckých dielach. Prehľad rôznych médií a multimédií. Hry podporujúce rôzne prístupy vo vnímaní - zmyslové vnímanie a intuíciu, emocionálnu alebo racionálnu formuláciu zážitku. Praktické porovnanie “účinnosti” tvorivých výstupov prevedených odlišnými spôsobmi - napr.realistickou a abstraktnou formou, klasickou cestou alebo cestou nového média.
• Koľko máme času? _ odpovedať jednoznačne na túto otázku je veľmi ťažké. Z času na čas  je však fajn zamyslieť sa nad tým, ako nám vlastne  plynie čas … jednotlivcom, rodinám, národom, zemeguli, vesmíru. Fenomén fotografie, filmu a výpovede umelcov o tom určite mnohé napovedia.  V praktickej časti dielne deti skupinovo riešia rôzne logické alebo fantazijné ”časové problémy”.
• Domáca úloha pre pedagógov! _ Poteší nás, ak si svoju otázku do dialógu sformulujete aj sami, ak to bude možné, my vám ju pomôžeme zrealizovať!  Aby to malo zmysel, ktorý sledujeme my, tak pri jej formulácii doporučujeme načrieť do oblastí aktuálne vynárajúcich sa problémov a potrieb ľudí(detí) v dnešnej spoločnosti:  napríklad zdravie a životný štýl, zvyšujúca sa agresivita a násilie, multikulturalita a globalizácia, ohrozovanie informačnými technológiami, rasové a národnostné problémy, spolužitie generácií atď.atď.  Budeme čakať aj na vaše vlastné podnety!

4. Výtvarno na veľa spôsobov – otvorené výtvarné dielne a ateliéry pre školy
Na tomto mieste vám ponúkame praktické výtvarné aktivity, ktoré sa v školách bežne nerealizujú. Môžete ich zaradiť do vyučovania ako alternatívu vo výučbe niektorého z predmetov, alebo ako “teambuildingovú” či zážitkovú aktivitu pre triedu. Môžete k nám prísť vyrobiť atraktívne darčeky na rôzne udalosti, alebo len tak voľne niečo vytvoriť.

• Modelovanie sošiek a “vtipov” z nepálenej hliny  - na tomto ateliéri vám poskytneme ten najvďačnejší modelovací materiál (hlinu) a necháme sa pobaviť vašimi výtvormi. Proces deťom spestríme premietaním obdobných výtvorov známych i menej známych umelcov.
• Kolaboratívne digitálne kreslenie - ukážka toho, ako sa hravo dajú využiť nové médiá a internet na to, aby sme si v skupine dobre “zakreslili”. Prierez zaujímavými stránkami, na ktorých sa dá prispievať vlastnými kresbami a zoznámenie sa s programami a formátmi, v ktorých sa kreslí na internete. Nečakaný pohľad na internet, o ktorom ste netušili, že sa tam toľko kreslí. Ateliér je možné zrealizovať aj paralelne z dvoch rôznych miest napr. Stanice a školy, čo ešte umocní zážitok detí.
• Cesta vesmírom grafiky - ateliér, na ktorom deti v grafickej dielni preskúmajú kroniku cesty vesmírom grafiky a prakticky si vyskúšajú niektorú z mnohých grafických techník.
• Nádoba plná života - ateliér keramiky orientovaný na výrobu vlastných originálnych nádob - hrncov, kvetináčov, tienidiel. Proces uvedieme krátkou inšpiratívnou prednáškou o hline, nádobe a iných potrebných súvislostiach.
• Svetlo a tieň - ateliér, na ktorom skúmame “herné možnosti” fenoménov zvaných svetlo a tieň. Kreslenie svetlom, fotografovanie, tieňové inštalácie a obrazy.
• Príšerky, čačky a hračky z hardveru - kedysi sme vo veľkom šili ihelníčky pre mamičky a babičky, dnes už ručne takmer nikto nešije a ihelníčky preto nepotrebuje. Podobne smutný osud hromadne stíha aj elektronické prístroje, ktoré sa pred pár rokmi tešili nášmu záujmu. Vrátime im život! V hromade textilného a hardverového odpadu čaká kopec milých príšeriek, originálnych šperkov a iných veselých vecičiek… dovtedy, kým ich niekto nevyslobodí. Voľná tvorba rozmanitých vecičiek, popritom voľne servírovaná téma recyklácie, dizajnu hračiek a šperkov.

Ponuka programov sa môže niekoľkokrát do roka aktualizovať.

Na vybranú aktivitu sa prihlasujte s dostatočným predstihom (ideálne 14 dní, minimálne však 7 dní dopredu), aby sme mali čas zabezpečiť potrebné podmienky pre vašu skupinu.

Ceny programov sa líšia v závislosti od spotreby materiálu, veľkosti skupiny a časového objemu dielne, spravidla sa však jedná o čiastku od 1,-eura do 3,- eur za osobu.

Informácie a prihlasovanie: Hana Hudcovičová Lukšů, hanka@stanica.sk, 0907 178 756

S výstavou Mutabooks se rozjela druhá série galerijních workshopů pro děti. Tentokrát se všecko točí kolem ilustrací a knih. A tak jsme si zkoušeli knižní vazbu - gumičkovou, drátkovou nebo vyšívanou v japonském stylu.

photo by fjk
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

MALÍ NÁVŠTĚVNÍCI NA VÝSTAVĚ

Právě proběhl jeden z workshopů, které se budou postupně snažit přibližovat současné výtvarné umění dětem. Ten první vznikl ze spolupráce autorek výstavy – Pome Žilina (Daniela Baráčková a Petra Herotová ) a Hanky Hudcovičové Lukšů, která vede workshopy pro děti na Stanici.

Vystavující umělkyně se nesnaží o žádná velká gesta, docela si vystačí s malými náčrtky propiskou nebo pastelkou. Stejně tak i jejich témata jsou všem přístupná - rodina, přátelství, rodné město = jednoduché, vtipné reakce na všední až banální záležitosti. Celá výstava tak byla pro děti úplně samozřejmě ke čtení i chápání. A zábavně. Přitom šlo celou dobu o to “složité” intermediální umění.

Když kreslit tak konceptuálně! Nakresli třeba plánek vaší zahrádky anebo co tě spojuje s tvým kamarádem?

Když do galerie tak s hracím plánem v ruce! …a najednou vytáhla Hanka z rukávu plán stolní hry, která byla vytvořena speciálně pro tuto výstavu. Hra podobná Člověče nezlob se obsahovala přesně ta zastavení – vystavené práce, jaké jsou právě k vidění v galerii.

začínáme

DOHCV - - - uletěla ti holubice, jedno kolo nehraješ - - - Beruška (mladší sestra Berušky od Vladimíra Skrepla) tě přenese o deset polí dopředu - - - když vyjmenuješ alespoň dva typické výroky svého otce můžeš postoupit dál - - - stanoviště s babičkou/řekni 5slov anglicky - - - OFF

Už se připravuje další výstava …

photo by fjk

V prípade záujmu o bližšie informácie v jednotlivých podoblastiach kontaktujte príslušnú zodpovednú osobu:
Hana H. Lukšů, 0907 178756, hanka@stanica.sk _ (galerijné a výtvarné programy, projekt “Pripraviť sa…, pozor…, ART!”)
Katarína Ďuricová, 090 8661288, katka@stanica.sk _ (street art, graffiti)
Martina Filinová, 0907 497481, martina@stanica.sk _ (divadelná a tanečná produkcia, organizované predstavenia)
Martin Krištof, 0908 938339, martin@stanica.sk _ (festival Jeden Svet)
Peter Snadík, 0907 353287, petersnadik@gmail.com _ (workshopy jednominútových filmov)

V priebehu roka 2010 pracujeme na realizácii projektu Pripraviť sa…, pozor…,  ART! (umenie), ktorého cieľom je uceliť, zosystematizovať a prakticky overovať tú časť ponuky vzdelávacích programov Stanice, ktorá je založená na možnostiach výtvarného umenia a je špecificky orientovaná na vekovú skupinu mladších školákov (deti v prvom až piatom ročníku ZŠ).

photo by fjk